趙敏管理學家族

東海大學經濟學系：王安怡2014

考取第一志願：政大企管

［自身情況］

我自認本身原本是活潑、有自信、獨立的人，至少到車禍前都是，大三下出了一場嚴重的車禍，右臉說難聽一點就是毀容，眼睛也因視網膜破洞使醫生叫我不要跳街舞了，而街舞是我最有自信最有興趣，絕對能做好的一件事，這些心理上的壓力加上大四上半年的車禍官司，讓我整個人陷入低潮，我記得有次跟我男朋友去吃麥當勞，想點的餐賣完了，服務生問我要換哪號餐，我竟然無法自己做決定，轉頭問我男友我要選幾號餐，由這件小事就可知道我已經喪失部份的思考能力，人也變的敏感、想法負面、膽小等等，研究所更不用想，只有落榜這條路。這樣的情況經過了到了四下，約半年的時間以為已經完全走過，但不全然，帶著還沒完全恢復的狀態進入暑期班．．．

（家人）

還記得第一堂課老師發了一張好大張的表，報考動機那欄是我想了最久，最後我寫了’’孝順父母，賺大錢’’，但心理對這個動機卻感受不到必要性與急迫性，當初選擇重考只是單純想把沒走完的路走完，但如同學長姐心得分享文章上說的，沒有動機的支撐，在準備的過程中會開始想放棄，我也在題庫班前興起了這個念頭，加上老師的鼓吹（？），當時真的覺得不要浪費題庫班的錢去做一件會失敗的事，在我告知媽媽這個重大的決定的通話中，她無條件支持我走完重考，她說「不要怕被親戚笑（親戚們認為賺錢比較實在，碩士也不一定找的到好工作等等）無論是國立或私立，當作給自己一次機會，如果落榜，再出來工作也沒關係，以後也有在職專班可以考」，感謝媽媽當時的鼓勵與支持，讓我沒有後顧之憂的往下走，也才有今天的我。

（趙敏老師）

老師在每個階段都有規劃，並且清楚的指導我們該怎麼執行，當課業上遇到障礙或是心情不佳的時候，都會想到老師常說的「有事傳Line給我!」，這麼全心付出的老師是我從來沒有遇過的，只是我有嚴重的「面對趙敏障礙」，課業上的問題只敢尋求大助教以及讀書會的幫忙，感謝老師有建立這兩項制度輔助像我這類的學生；記得老師在課堂上分享她當年準備考試的經驗，用聽的就想哭，因為我在大學打工的時候也常常煮白麵條拌沙茶醬解決一餐，所以當聽到老師說她買白飯配罐頭（應該沒記錯吧）整個心有悽悽焉，也想起當初在存錢應付考研究所時的生活壓力，相信老師的勵志故事同樣給同學們帶來心靈上的力量，至少我在每次聽完老師的故事後，都會再增加一點動力讓自己撑下去。因為自己不認真準備，沒有拿出態度（或是說拿不出態度，我想這些都建立在心智問題上，心有餘而力不足），偶爾成為班上被點名的人物，也記得去年底在做333評估時，我管理學成績濫的一踏糊塗，老師卻用鼓勵的語氣說我哪部分要加強，瞬間為我黑暗的前途點了一盞燈似的，給我一個「現在還來的及」的希望，感謝老師一切的關愛，沒有放棄像我這樣的問題學生；而在政大的口試模擬中，因為對於解個案能力低落加上各種緊張與害怕，一開始表現的非常不理想，在老師一步步的指導與信心的建立下才慢慢改善，有時想到老師的意志力無比堅強（居然整天沒吃東西幫同學口模），自己更沒有喊累的藉口，戴著黑眼圈跟他拼了。

感謝老師的一切幫助，沒有妳，就沒有今日的我！我明白自己是幸運多過實力，在上榜的那一刻，我就知道「代誌大條了！」，我將以一塊最乾燥的海綿之姿，到下一個階段盡量吸收，充實自己，這八個月來妳所教導的有形的管理學知識教導到無形的做事態度，我也會帶著進政大、進職場，希望自己未來也能成為妳驕傲的學生。